​​​​​​​​​​o Il fait le point sur toutes les informations et les conseils donnés par l'institution scolaire, son environnement familial et amical ainsi que sur les informations trouvées dans les médias.
o La prise de conscience de ses aptitudes et points forts est un élément clé pour retrouver confiance en lui et développer son sentiment de compétences. Ce travail sur l'image de soi lève des freins et rend possible des choix d'études et de métiers jusqu'alors impensables.
o ​​ Par le questionnement du coach, il élargit, complète ou encore élimine certains types d'études et activités professionnelles.
o Le processus de co-construction, qui le rend acteur de sa réflexion et de ces décisions, lui permet de construire par lui-même un véritable projet d'orientation qui donne un sens à ses études​ et le projette dans un avenir professionnel certain.